Meegaan of dwarsliggen

Korte beschrijving van de vijf hoofdthema’s

Thema 1: Betekenis van de ontwikkelingen in de externe omgeving voor medewerker en manager. In dit thema wordt uiteengezet dat er een aantal ontwikkelingen zijn in de externe omgeving die van grote invloed zijn op organisaties. Aan de hand van concrete vraagstukken wordt getracht antwoorden te vinden op de vraag wat de betekenis van deze ontwikkelingen is voor manager èn medewerker.

Thema 2: Leren van fouten Veel organisaties hebben veranderervaringen opgedaan. Desondanks lijken ze niet te leren van eerder gemaakte fouten. In dit thema worden veel voorkomende veranderfouten besproken en krijgt elke deelnemer de gelegenheid voor zijn organisatie een aanpak op te stellen waarbij vooral geleerd kan worden van eerder gemaakte fouten.

Thema 3: De relatie manager – medewerker Manager en medewerker blijken tijdens een verandering hun eigen agenda’s er op na te houden en elk hun eigen overlevingsstrategie te kiezen. Beiden volharden soms in een strategie die in hun optiek de enige manier is en die vaak gekenmerkt wordt door het ontbreken van eerlijke en open feedback naar elkaar. In deze module worden de patronen toegelicht die leiden tot een dergelijk gedrag en wordt de vraag gesteld hoe een dergelijke situatie te voorkomen is voor de eigen praktijk.

Thema 4: Willen en kunnen: over de relatie tussen veranderen en leren Medewerkers worden vaak ter voorbereiding op een komende verandering naar een cursus ‘gestuurd’. Een deskundige laat dan zien wat de nieuwe ontwikkelingen zijn of traint hen in de nieuwe vereiste vaardigheden. Een gebruikelijk leermodel dat in de praktijk evenwel geen eisen stelt aan de verandervaardigheden van de medewerker. Anders gezegd: werken aan kunnen zonder het willen aan te pakken, levert nauwelijks effect op. In deze vierde module wordt een aanpak besproken die leren en veranderen, kunnen en willen, met elkaar integreert.

Thema 5: Concrete veranderinstrumenten Bij dit vijfde thema worden concrete veranderinstrumenten aangereikt behorend bij het geïntegreerde model van leren en veranderen (zoals bij thema 4).

<< Terug naar de Verander leergang